Hessen glänzt im Bildungsbericht mit Sprachförderung und Chancengleichheit
Emma Schmidt
Hessen glänzt im Bildungsbericht mit Sprachförderung und Chancengleichheit
Hessen erhält im jüngsten alle zwei Jahre erscheinenden Bildungsbericht Lob für seine Bildungspolitik. Das Bundesland sticht besonders durch seine starke Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund und seine Bemühungen um die Verbesserung der Sprachkompetenzen hervor. Die Ergebnisse wurden in Berlin vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) vorgestellt.
Der Bericht hebt Hessens langjähriges Engagement für die Sprachförderung hervor. Systematische Deutschförderung ist seit dem Schuljahr 2002/2003 fester Bestandteil der Strategie des Landes. Seit 2021/2022 gibt es verpflichtende Vorschulkurse für Kinder mit Sprachdefiziten, die ein Jahr vor der Einschulung stattfinden.
Rund 17.000 Kinder besuchen diese Kurse, darunter 1.000, die keine Kita besuchen. Die Initiative hat dazu beigetragen, dass Hessen mit 6,3 Prozent im Schuljahr 2024/2025 die niedrigste Quote an Schulabgängern ohne Hauptschulabschluss aufweist.
Auch in anderen Bereichen schneidet Hessen gut ab. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg ist dort schwächer als in den meisten anderen Bundesländern. Zudem liegt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler an Berufsschulen, die eine Hochschulzugangsberechtigung erwerben, über dem Bundesschnitt.
Bundesbildungsministerin Karin Prien nahm an der Vorstellung der elften Ausgabe des Berichts teil. Das Dokument wurde vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation koordiniert.
Die alle zwei Jahre erscheinende Bewertung würdigt Hessens verpflichtende Vorschul-Sprachkurse als Erfolgsmodell. Der Ansatz des Landes hat dazu beigetragen, den vorzeitigen Schulabbruch zu verringern und den Zugang zu höheren Abschlüssen zu verbessern. Mehr als ein Drittel der hessischen Bevölkerung hat einen Migrationshintergrund, bei den unter 18-Jährigen sind es sogar mehr als die Hälfte.
